Семинар2. Психолого-лингвистические основы обучения иностранным языкам.

1. Лингво-физиологические механизмы видов речевой деятельности.
2. Классификация видов  речевой деятельности.
3. Навыки и умения в процессе овладения иностранным языком. Характеристика навыка.  Этапы формирования навыка.
4. Подходы к обучению иностранным языкам в школе. Личностно-ориентированный подход. 
5. Коммуникативно-деятельностный подход. Социокультурный  подход. 
6. Методы и приемы в обучении иностранному языку.

Семинар1. Иностранный язык как учебный предмет в системе современного образования.Методика обучения иностранному языку как научная и учебная дисциплина.

1. Роль и место иностранного языка как учебной дисциплины в системе современного образования.

2. Цели и задачи обучения иностранному языку. Компоненты цели обучения иностранному языку(воспитательный, развивающий, образовательный, практический).
3. Роль курса методики обучения иностранному языку в системе профессиональной подготовки будущего учителя иностранного языка в средней школе.
4. Методика как педагогическая наука и факторы, определяющие ее научную самостоятельность ( основные методические понятия, методы исследования)
5. Связь методики с другими науками ( дидактикой, психологией, психолингвистикой, теорией коммуникации и др). Роль названных наук в развитии методики.

Семинар 4. Внеклассная работа

1.      Основные направления внеурочной деятельности и создание единой образовательной среды.

2.      Цели внеурочной воспитательной работы по французскому языку.

3.      Виды внеклассных воспитательных мероприятий.

Семинар 3. Новые технологии в обучении иностранным языкам.

   1.      Технологии обучения.

2.      Обучение в сотрудничестве как педагогическая технология.

3.      Варианты обучения в сотрудничестве.

4.      Компьютерные технологии в обучении иностранным языкам.

5.      Интернет – ресурсы в обучении иностранным языкам.

6.      Метод проектов как педагогическая технология.

Семинар 2.Конструктивно-планирующая деятельность учителя иностранного языка. Контроль в обучении иностранному языку.

1. Основные компоненты профессиональной компетенции учителя иностранного языка.

2.      Планирование серии уроков по учебной дисциплине, теме.

3.      Требования к современному уроку иностранного языка. Типы уроков. Поурочное планирование.

4.      Роль и  место контроля в обучении иностранному языку.

5.      Объекты, виды, формы и приемы контроля.

6.      Тестовый контроль в обучении иностранному языку в общеобразовательной школе.

Семинар 1. Обучение чтению и письму

1.  Психофизиологическая характеристика чтения как вида коммуникативной                    деятельности.
Чтение как самостоятельный вид речевой деятельности.

2. Чтение как цель и как средство обучения. Обучение технике чтения.

Техника чтения. 

 Виды чтения.

Требования к учебным текстам.

Этапы работы с текстом.

3. Психологическая и лингвистическая характеристики письма как одной из форм письменного общения. 

4. Обучение технике письма.

5. Методика обучения иноязычной письменной речи. Сочинение как творческая работа и средство самовыражения личности.

 Проанализируйте некоторые УМК   к учебникам по французскому  языку с точки зрения обучения чтению и письму.
Составьте фрагменты уроков обучения чтению и письму.

Новогодний футаж 52 (елочка)