Семинар 6. Обучение аспектам языка(фонетика и грамматика).

1. Формирование фонетических навыков речи. Роль и место фонетики в обучении иностранному языку, виды фонетических навыков.
2. Цель обучения произносительной стороне речи на разных стадиях в соответствии с программными требованиями.
3.Сравнительно-сопоставительный анализ фонологической системы французского и русского языков.
4. Методика обучения фонетическим навыкам  французского языка. Упражнения по формированию слухопроизносительных и ритмико-интонационных навыков. Роль и место фонетической зарядки на уроке французского языка.
5. Формирование грамматических навыков речи. Роль и место грамматики в обучении иностранному языку.  Цель обучения грамматике, виды грамматических навыков.
6. Сравнительно-сопоставительная характеристика грамматических систем иностранного и русского языков в методических целях.
7. Пути, способы и приемы презентации грамматики. Упражнения на формирование грамматических навыков.

Семинар 5. Средства обучения иностранным языкам.

1. Упражнения как компонент системы обучения для овладения языковыми и речевыми навыками и умениями. Классификация упражнений. Методические требования к упражнениям.
2. Средства обучения иностранному языку. Классификация средств. Учебно-методический комплект (УМК) как основное средство обучения.
3. Современный УМК по французскому языку. Анализ структуры и содержания современного УМК (одного из используемых в практике преподавания французского языка в общеобразовательной школе).
4. Современные технические средства обучения. Возможности использования компьютерных и WEB-технологий в школе.

Семинар 4. Иностранный язык как учебная дисциплина. Цели, содержание и средства обучения.

1.Иностранный язык как учебный предмет. Его специфика, место в системе современного образования

2. Цели и задачи обучения иностранному языку. Компоненты цели обучения иностранному языку.
3. Содержание обучения иностранному языку в средней школе. Структура и принципы отбора содержания обучения.
4. Коммуникативная компетенция как результат обучения иностранному языку.
5. Средства обучения иностранному языку. Классификация средств.

Семинар3. Дидактико-методические основы обучения иностранным языкам.

1. Общие дидактические принципы:

·  принцип воспитывающего обучения

·  принцип сознательности

·  принцип активности

·  принцип наглядности; виды наглядности

·  принцип связи теории с практикой

·  принцип доступности и посильности

·  принцип прочности

2. Частные методические принципы:

·  принцип коммуникативной направленности обучения

·  принцип дифференциации и интеграции

·  принцип учета родного языка учащихся